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今年全国两会,全国政协委员、文化和旅游部艺术发展中心美术部主任刘广,准备提交《关于推进文化自信自强,加强中华优秀传统文化与高校美育深度融合》的提案。他建议:

一、更新课程设置,深入推进教学改革

开发、完善、丰富课程内容,探索出具有中国特色的高校美育教育道路,充分发挥中华优秀传统文化形式丰富、内容完整的教育优势,为高校提供更高质量的美育教育内容。

二、开发乡土资源,构建特色化体系

整合、挖掘、开发本土传统文化资源,将传统文化纳入教学课程,让学生全面了解地域文化,切实拓展文化视野,优化美学感悟,培养学生对家乡文化的热爱。

三、协同创新,突出美育特色

加强分类指导,因地因校制宜,“校地合作”教学,形成“特色、多样”局面,开发民族、地域、非遗课程,增加公共艺术课程经费投入,通过制度、平台、队伍、课程建设等多种方式、渠道优化教学资源,推动特色教材、数字教育发展。

四、明确目标,与时代热点相结合

明确培养目标,搭建资源平台,充分利用信息化手段与时代热点相结合,创新教学方式,数字化采集传播,加强网络资源的建设和共享应用,扩大美育教育资源覆盖面及利用率。

五、创新模式,加强创新创业实践

通过教学管理和制度保障,形成传统文化、审美、创意融合,驱动“文化+”多模式文创项目成果转化。整合“学校+社会”互动互联,促进资源转化,通过加强人才培养、主题活动展演、美育实践基地建设以及国际交流与合作等拓展教育空间。